Instituto Estadual Alfredo Oscar Kiefer terá Ensino Médio em Tempo Integral a partir de 2026

Nova modalidade amplia oportunidades de aprendizado e formação técnica para os jovens

Por Nadine Dilkin

São José do Hortêncio – O Instituto Estadual Alfredo Oscar Kiefer (IEAOK) se prepara para um novo passo na educação local: a partir de 2026, a escola passará a ofertar o Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI). A iniciativa integra a meta do Governo do Estado do Rio Grande do Sul de expandir essa modalidade, com a expectativa de que 50% das escolas estaduais adotem o EMTI até 2026 e, até 2030, todas estejam inseridas no modelo.

Formação completa e novos horizontes
No Instituto, o ensino funcionará das 8h às 15h, com oferta de café da manhã, lanche, almoço e lanche da tarde. Os estudantes terão as disciplinas da base comum — como Português, Matemática, História e Geografia — além de matérias específicas do modelo integral, como Projeto de Vida, Mentoria e Estudos Orientados.

A partir da 2ª série, os alunos contarão ainda com formação técnica em Administração, saindo da escola com o Ensino Médio completo e certificado como Técnico em Administração.

A implantação foi definida após reunião com a comunidade escolar, com a presença da 2ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE). A proposta foi apresentada e, em votação, a comunidade optou pela adesão ao modelo já para o próximo ano.

Educação que transforma
A diretora do Instituto, Dirlene Deckmann Lermen, explica que o EMTI será iniciado em 2026 com uma turma da 1ª série e terá adesão opcional. “O aluno pode escolher se quer frequentar o EMTI ou o Ensino Médio Regular. Lembrando que, pela lei, o aluno só pode estudar no turno da noite depois dos 16 anos, quando também pode trabalhar”, observa.

Dirlene destaca que a implantação do EMTI representa um avanço significativo para a educação no município. Segundo ela, o modelo vai muito além da ampliação da jornada escolar, pois também amplia os horizontes dos estudantes.

“Mais do que ampliar a jornada escolar, esse modelo amplia horizontes. O tempo integral permite que a escola seja mais do que um lugar de aulas — ela se torna um espaço de convivência, de construção de identidade e de desenvolvimento pessoal e coletivo”, afirmou a diretora, reforçando o compromisso da escola com uma educação de qualidade e transformadora.

Ela conclui destacando que, embora os desafios sejam muitos, a equipe do Instituto segue motivada pela crença na força da educação como motor de transformação social. “Nossa equipe, tanto o corpo docente quanto os funcionários, é comprometida em fazer o melhor pelos nossos estudantes”, completou.