Nova Petrópolis: Alunos da Escola Bom Pastor conectam disciplinas através de filme

Nova Petrópolis – Alunos do 1º ano da Escola Técnica Bom Pastor participaram de uma atividade interdisciplinar para elaborar trabalhos baseados no filme “A Escavação”. A atividade online, desenvolvida pelos professores Cristel Roloff (Geografia), Fabiano dos Santos (História), Leonardo Bartel (Filosofia) e Sílvio Peters (Sociologia e Religião) contou com a participação de 93 alunos. Foram 31 trabalhos produzidos pelos estudantes, que trabalharam em trios.

Após a aula, os estudantes tiveram três dias para desenvolver uma pesquisa sobre os assuntos apresentados, como a localização na qual o longa-metragem se passa, como se deu o processo de escavação no filme, de que forma eram realizados os rituais religiosos apresentados e quais preconceitos sociais a produção evidenciou. Por fim, os alunos compilaram os resultados e enviaram para os professores.

De acordo com a professora Roloff, o projeto proporcionou uma experiência única, promovendo debates ricos, e conectando diversos conteúdos. “Isso permitiu uma reflexão sobre arqueologia, poder e conhecimento”, destacou. Para o professor dos Santos, a iniciativa abordou temas significativos da vida humana e os alunos obtiveram conhecimentos sobre povos que viveram suas realidades em espaço e tempos diferentes. “O filme proporcionou diversos aprendizados arqueológicos, sociais, culturais, geográficos, filosóficos e históricos”, pontuou.

Ciência e Religião

Segundo o professor Peters, a atividade reforçou práticas metodológicas e aprendizagem nas aulas das Ciências Humanas e Ensino Religioso. Para ele, o projeto propiciou a busca do conhecimento por meio da análise cinematográfica como uma fonte histórica, social, cultural, geográfica, filosófica, espiritual e ambiental. “Optamos trabalhar com o filme por se tratar de um recurso que estimula nossas experiências e emoções, abordando diferentes linguagens: falada, visual, musical e escrita”, enfatizou.

Para o professor Bartel, o projeto abordou um período histórico no qual a humanidade se voltou para questões como identidade cultural, tradição e memória. “O longa mostra uma época em que as ideologias estavam em franco confronto pela supremacia mundial, o que representou uma séria ameaça aos valores humanos”. Bartel disse ainda que analisar esse cenário provoca uma importante reflexão, especialmente para os estudantes, que se veem “imersos em uma conjuntura política que parece estar tomando formas semelhantes às retratadas no filme”, finalizou.