Estância Velha recebe Selo Ouro do Programa Criança Alfabetizada

Nesta segunda-feira, 10, em Brasília ocorreu a solenidade de entrega do Prêmio Selo Ouro do Programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Esta premiação faz referência aos resultados que o município conquistou no ano de 2024 em relação à alfabetização, com ações realizadas para elevar os índices de aprendizagem dos estudantes que estão em processo de alfabetização.

O prefeito Diego Francisco e a secretária de Educação, Cristiane Spohr compareceram ao evento recebendo a honraria do Governo Federal, representando Estância Velha que obteve nota 88 (de 85 a 100) no cumprimento das metas propostas pelo programa.

“É uma honra receber este prêmio tão significativo que demonstra o quanto nossos educadores estão comprometidos com a alfabetização de nossos alunos”, manifestou-se a secretária. Cristiane pontuou que está muito focada em liderar a rede de ensino para que o município possa alcançar a excelência em educação. “Parabenizo e ofereço este prêmio a todos os profissionais da educação, principalmente à equipe da Secretaria de Educação, e aos professores alfabetizadores pelo belíssimo trabalho realizado”, destaca o prefeito Diego Francisco.

Programa Criança Alfabetizada
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem como finalidade garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do ensino fundamental e foca a recuperação das aprendizagens das crianças do 3º, 4º e 5º ano afetadas pela pandemia. O Compromisso estabelece, entre seus princípios, a promoção da equidade educacional, sendo considerados aspectos regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero; a colaboração entre os entes federativos; e o fortalecimento das formas de cooperação entre estados e municípios.
As metas do Compromisso são direcionar os esforços do MEC para alfabetizar na idade certa e recompor a alfabetização nos anos iniciais por meio de: organização de um regime de colaboração e corresponsabilização entre a União, os estados e os municípios; metas pactuadas de resultado de alfabetização com monitoramento e acompanhamento; estratégias de apoio técnico e financeiro da União para melhorar a infraestrutura física e pedagógica das escolas públicas; oferta de materiais didáticos complementares para estudantes e de materiais pedagógicos para professores; sistemas de avaliação da alfabetização; estratégias formativas e orientações curriculares.